Когда-то, в нашем детстве, по вечерам дворы заполняли бабушки, обсуждающие последние новости, и детвора. Мы не хвастались друг перед другом последней моделью сотового телефона - про них тогда никто не слышал. И не боялись жутких бактерий, которые нас окружают, и избавиться от которых можно только с помощью "специального средства". Мы собирались во дворах и играли. Играли в разные игры: "ляпы", "жмурки", в"вышибалы", "цепи кованые"... Этот список можно продолжать долго. Дорожки были расчерчены классиками. А помните, как ругались учителя, что все коридоры в школе перегорожены "резиночками"? Старые добрые игры, которые появились неизвестно когда. В них учились играть там же, во дворе, у старших ребят. И они, в свою очередь, научились у старших... А бабушки, сидящие на скамеечках иногда замечали: "А мы в это играли так..." Сколько лет пролетело, но те детские чувства, когда "цепи" такие крепкие и их нельзя разорвать, когда именно ты продержался дольше всех в "вышибалах", невозможно забыть. И каждый раз при воспоминании об этом весь наполняешься чувством радости и восторга.
Прошло время, и мы стали мамами и папами. Только вот наши дети почти не играют во дворах. Некогда им. После лицея - репетитор по математике, по русскому, еще английский... Если время остается - тогда за компьютер. Скажете: сейчас просто другое время и современным детям не нужна вся эта древность. Мы ответим, что это заблуждение. Просто практически исчезла дворовая культура в хорошем понимании этого слова. Прервалась цепь. Те годы, когда мы сидели по своим квартирам, устанавливая железные двери и современные замки, боясь отпустить ребенка одного на улицу, и здесь принесли свои горькие плоды. Теперь не у кого учиться играть - мамы и папы вечно заняты, а старшие ребята и сами не умеют.
А ведь если заглянуть чуть глубже, все вышеупомянутые игры не просто никчемные детские шалости. Именно они учили нас дружить, помогать друг другу, решать первые конфликты...Увы, как много родителей и учителей приходят сейчас к психологам именно с этой проблемой - современные дети не умеют дружить. Они не знают, как интересно проводить время, если рядом нет компьютера. Они не знают другого способа решения конфликтов, кроме "кулака". Это только одна сторона, которая, быть может, некоторым покажется неважной. Но есть и другая. Именно эти дворовые игры помогали детям развивать умение двигаться, т.е. его моторную сферу; помогали взаимодействовать с внешним миром, учили слышать, усваивать и выполнять правила. А ведь все это позволяет ребенку быть действительно хорошо подготовленным к обучению в школе. Приведем пример: развитая моторика - это красивый почерк, развитый пространственный фактор (а в его основе взаимодействие с миром) - успешное  овладение математикой. Умение четко следовать инструкции важно при изучении любого предмета. Так что не жалейте времени на старые, но такие нужные и полезные игры.